本科摆摊道歉:打破职业偏见诚金资产,拥抱多元人生,江阳沽酒客有话说。
最近,一则本科毕业生摆摊道歉的视频在网络上掀起了轩然大波。视频中的主人公,一位本科毕业生,选择摆摊作为自己的谋生手段,却遭到了来自学校的压力,要求其下架视频并道歉,理由是“影响学校声誉”。这一事件引发了公众的广泛关注和深刻反思:在当今社会,我们究竟该如何看待职业选择?阶级观念又为何如此根深蒂固?
事件的主角,在本科毕业后,因种种原因踏上了摆摊之路。她将自己的摆摊日常记录下来,分享在网络平台上,本是为了记录生活、分享经历,没想到却因“本科毕业生摆摊”这一身份反差,吸引了大量的关注。在视频中,她坦诚地表达了自己对生活的感悟和对未来的迷茫,这种真实的情感流露触动了许多人的心弦。然而,学校的介入却打破了这份平静,他们认为学生摆摊的行为有损学校的形象,仿佛摆摊是一件见不得人的事情。在学校的施压下,这位毕业生不得不发布道歉视频,言语间满是无奈与委屈。
这一事件背后,反映出的是社会对职业的刻板印象和阶级观念的作祟。在很多人的传统认知里,本科毕业生就应该从事“体面”的工作诚金资产,如公务员、医生、教师等,仿佛只有这些职业才配得上他们的学历。而摆摊、送外卖等体力劳动,则被视为“低人一等”的职业,从事这些工作似乎就意味着失败和堕落。这种观念的存在,不仅限制了人们的职业选择,也伤害了那些靠自己双手努力生活的人。
但事实上,职业本无高低贵贱之分,只要是合法合规、靠自己的劳动赚钱,都应该得到尊重和认可。就像北大毕业生卖猪肉,最终将生意做到了年入过亿,不仅实现了自己的人生价值,还为社会创造了财富;牛津博士送外卖,也并未影响他在学术领域的追求,反而让人们看到了他对生活的热爱和对自我的坚持。这些例子都告诉我们,学历只是一个起点,而不是终点;职业选择是个人的自由,每个人都有权根据自己的实际情况和兴趣爱好,选择适合自己的道路。
对于学校来说,更应该反思自己的行为。学校的职责是教书育人,培养学生健全的人格,培育学生的爱国情怀,让学生心怀善意、关爱他人 ,而非塑造出高高在上、轻视普通劳动者,或对某些职业抱有偏见、认为其低人一等的人。如果学校真的做出这种干预学生正当职业选择、施压要求道歉的行为,那无疑是荒诞至极,纯属无事生非。学校在学生面临就业困难时,应当给予关怀与扶持,助力他们解决问题,而非一味地指责和打压。一个真正优秀的学校,应该鼓励学生勇敢地追求自己的梦想,尊重他们的每一个选择,而不是用所谓的“面子工程”来束缚学生的发展。
回到本科摆摊道歉这一事件,我们应该看到,这位毕业生的选择并没有错。她在面对生活的困境时,没有选择躺平或啃老,而是凭借自己的努力,勇敢地迈出了第一步。她用自己的行动诠释了“劳动最光荣”的真谛,值得我们每一个人尊重和学习。同时,这一事件也为我们敲响了警钟,提醒我们要摒弃那些陈旧的阶级观念,尊重每一个职业,尊重每一个为生活努力奋斗的人。
在这个多元化的时代,我们需要的是更加包容和开放的心态。无论是本科毕业生还是普通劳动者,都应该在自己的岗位上发光发热。让我们共同努力,打破职业偏见的枷锁,为每一个人创造一个公平、公正、自由的就业环境,让每一个梦想都能在这片土地上生根发芽,茁壮成长。
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